重庆市黔江区教育委员会

重庆市黔江区人民政府教育督导室

关于2023年秋季学期开学工作检查情况的

通报

各中小学、幼儿园，职教中心，电大，特教学校，各督学责任区办公室，机关各科室：

根据区教委、区政府教育督导室《关于开展2023年秋季开学工作检查的通知》（黔江教发〔2023〕70号）要求，各学校认真开展自查，各督学责任区对责任学校进行督导，区教委13个检查组深入各级各类学校进行全面核查，现将有关情况通报如下。

一、基本情况

黔江区现有各级各类学校204所，其中幼儿园129所、小学43所、初中17所、高中2所、完全中学1所、九年一贯制学校6所、民办十二年一贯制学校1所、特教学校1所、中职1所、电大1所、高职院校2所。教职工9701人，学生123750人，形成了学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、成人教育完备的教育体系。是全国义务教育发展基本均衡区、国家级农村职业教育和成人教育示范区、全国青少年普法教育示范区、重庆市社区教育示范区。

二、工作开展情况

（一）开学工作井然有序。一是办学目标明确。各校严格按照市、区教委统一安排，师生按时到岗返校。准时召开校长办公会、校务会、教职工大会明确新学年学校发展思路和目标。冯家中学制定“1”年完成文化品牌打造，“2”年建成先进基层党组织，“2”年走出特色发展之路至少成为良好学校，全年安全责任事故为“0”的“1220”奋斗目标；黑溪中学制定完成教学质量保三（M0）争二（M1）创一（M2）的年度工作目标；鹅池学校调整发展定位，制定打造“一区两县交界处窗口学校”和“重庆市示范传承基地”的双目标；南海学校设置赛马比拼榜，树立逢旗必夺，逢先必争的赛马比拼制度；濯水中学以提升教学质量为中心，实行管理干部一对一“班级蹲点”制度，确定班级和教师个人教学质量目标，人人签订岗位目标承诺书；实验小学以创建渝东南名校为目标，加强科技、艺术、小篮球特色课程建设，常态化开展“三礼四节”活动，完善栀子花“五自”校本课程体系，努力实现学校办学水平高质量发展；杉岭小学校提出了“三大体现”的管理理念，即“胜任是能力的体现，领导敢安排是信任的体现，奉献是境界的体现”的管理理念，实现教师自身价值的最大化，助推学校发展。二是开学准备充分。各校严格按照市、区教委安排，提前谋划开学工作。教师制定详细教学计划，备足一至二周教学设计。教材按时发放到位。实验幼儿园开学前完成教室、睡房、过道、木墙裙和屋顶安全整改；文体幼儿园暑假期间对楼道梯步、潮湿墙面进行改建；正阳幼儿园开学前半月对保教人员开展专题培训，部署开学准备工作；文汇幼儿园在暑假期间重新建设户外活动场地，满足学生户外活动需求；国维外国语学校在暑期组织为期一周的新教师系统培训，启动师徒结对青蓝工程，确保新教师快速融入教学工作；新华初级中学校组织学生错时错峰返校报到入学，开学第一天就启动初三年级体育训练与初一年级的整训活动；黑溪中学暑期完成学校水网改造，教室安装爱心人士捐赠空调七台，学生寝室安装电风扇，进一步改善学生学习生活环境。南海学校因中小学合并，全体班子成员利用暑假对开学条件进行全面核验，在开学前全面完成初中部教师办公室、学生宿舍、教室粉刷，食堂水电、学生课桌凳维修更换，厕所改造。三是品牌效应突出。各校在“双减”和“五项管理”的国家方针政策指引下，将自身特色文化与教育教学相融合，以学生兴趣为出发点，设置特色课程，开展特色社团活动，着力打造校园品牌。水市小学创新红色品牌，充分利用“红军树”红色资源，开展红色教育，坚持开展“重走红军路”系列活动；金洞小学推进“田园文化”课程，着力打造“农村小精特示范小学校”；沙坝学校开设威风锣鼓、说福祀、盐客调、摆手舞等社团课程；太极学校着力打造太极拳、太极扇和太极剑品牌课程并将蚕桑养殖纳入劳动教育课堂；阿蓬江中学进一步完善乡村学校少年宫项目建设，继续打造学校诗教项目“莽号传承”基地；舟白中学将阅读写作、科技创新纳入课程建设，举行跨学段融合教学教研，主动对接高中发展。十二个月品格教育活动开展有声有色，已具品牌效应；特殊教育学校根据《残疾人教育条例》《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》和教育部、残联相关要求，结合学校实际开设了特奥轮滑、旱地冰壶、硬地滚球、田径、球类等课程，在尊重学生个体差异的基础上，根据学生特点，鼓励学生选择适合自身发展的课程，保证学生学有所得，得有所用。四是入校教育扎实。各学校积极组织师生观看2023年秋季开学第一课“强国复兴有我”，以思想政治教育、法治教育、生命教育、三节三爱等主题开展入校教育活动。妇联幼儿园开展“国风童韵、礼润童心”入学活动，孩子们亲身感受启智门、净手净心、朱砂启智、开笔添智的传统文化；人民小学举行以“梦想·从这里启航”为主题的开学典礼和六场家庭教育专题讲座，勉励学生关注世界、关心国家、关爱自己，形成家校合力；城东小学召开新生家长交流会，就“如何有效陪伴孩子度过幼小衔接关键期”进行深度交流，促进家校共育；职教中心分两个校区举行开学典礼，表彰2023年春季学期获得国家奖学金、“优秀奖”的同学，勉励学生刻苦学习，再攀高峰；武陵中学、民族中学、实验中学利用开学第一周开展入学整训活动，狠抓学生养成习惯，对学生进行爱国主义教育。五是办学行为规范。各校加强师德师风建设，严格落实学籍管控，建立班额状况报告制度，高中学校大班额占比下降明显。各幼儿园办园行为进一步规范。黔江初级中学在教职会上就学校党风廉政、师德师风建设作专题培训，教职工签订2023年秋季学期师德师风承诺书。城西小学、青杠小学、杉岭小学、新华乡小学、邻鄂小学、黄溪小学、黄溪中学在开学暨39个教师节来临之际，对上一年度在教育教学工作中表现突出优秀的教师进行了表扬。弘扬师德师风的同时激励教师向身边先进模范人物学习，以心育人。六是教育优先到位。大部分学校积极争取当地党委、政府支持，全力做好开学工作。开学前期区政府副区长唐洪芳，区教委主任米仁文及区市场监管局、区公安局主要领导对机关幼儿园开学筹备工作进行调研；黎水中心校在党委、政府支持下，在新花村完小举行了志愿军老战士鲁朝刚捐资助学仪式，20名学生得以资助；马喇镇党委书记到马喇小学指导校园安全、食品安全、师德师风建设等方面工作；黑溪中学邀请黔江区人民检察院检察官到校对学生进行“莎姐守未”普法教育讲座；中塘镇政法委书记、交警一大队警官、中塘镇派出所所长到中塘小学开展了防溺水、交通安全、法治知识讲座。

（二）安全工作扎实开展。一是认真排查安全隐患。各校（园）高度重视开学工作检查小组指出的问题，由校（园）长带队，对校舍、睡房、教学设备、体育设施、特殊设备、消防设施、食堂（燃气报警装置）、水源、电器线路、实验室及危化药品保管室、校园周边展开拉网式隐患排查，建立问题清单，指出问题及时整改。二是扎实开展安全教育。各校（园）扎实开展形式多样的安全教育。以政治安全、防溺水、交通安全、消防安全、网络安全、食品卫生安全、森林防火、禁毒防邪、反恐防暴、预防踩踏、防校园欺凌、预防意外伤害、传染性疾病防控等为重点对师生全面的安全教育。完善应急预案，组织开展师生逃生疏散演练切实提高全体师生安全防范意识和自救自护能力。三是深入推进“莎姐守未”。各校（园）走深走实“莎姐守未”专项行动，全面推进未成年人保护工作。依托学校法治副校长，重点加强《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》等方面法律法规的学习，积极开展未成年人自我保护系列主题活动，有效提升师生、家长安全防范意识。

三、存在不足

（一）部分学校存在遗留问题。一是运动场、校舍场地、校外道路交通、校园周边环境等方面存在一定安全隐患。二是安全警示设施不足。三是校园周边有游摊游贩，存在食品安全风险。四是部分学校电路、广播系统、班班通设备、计算机老化影响教育教学工作正常开展。

（二）部分学校心理健康教育仍需加强。部分学校离《加强中小学心理健康教育十条措施》要求仍存在差距，学校缺乏专兼职心理健康教育教师，师生心理健康档案、心理辅导室、心理危机干预机制不完善，开展心理健康筛查力度不够。

（三）少数学校教师结构不合理。一是教师年龄结构不合理。教师老龄化问题突出，很难形成老、中、青教师梯队，起不到传、帮、带作用。二是教师学科结构不合理。学科专业教师紧缺，科学、音、体、美、物、化专业教师配备不足，导致开课困难。

（四）少数校（园）营养改善计划执行不到位。一是没有实行两荤两素的营养午餐计划，公示的菜谱与学生实际餐食不一致。二是公示的午餐价值与学生实际餐食费不一致。三是公示栏不完整、不规范。公示栏中菜谱、带量食材、成品量没有及时更新，少数学校把早餐公示在营养午餐栏中。

四、工作要求

（一）守住安全底线

各校（园）务必高度重视开学工作检查组指出的问题，建立问题清单，基本问题及时整改，较复杂问题限期整改，超出学校自身解决能力的问题和困难，要给当地党委、政府做好汇报，及时与教委相关科室联系，共同研制解决方案。全面落实安全管理责任，持续强化重点环节、重点领域监管，营造更加安全稳定的校园环境。

（二）评价推动发展

各校（园）务必要按《2023年学校工作综合考核（评价）实施方案》（黔教工委发〔2023〕40号）要求，对标对表构建科学全面的教育培养体系，群策群力解决教育教学过程中存在的问题和困难，加强片区融合交流，引领深化教育教学改革，推动教育高质量发展。

（三）护航心理健康

各校（园）务必高度重视心理健康教育，按重庆市教委《关于印发加强中小学心理健康教育十条措施的通知》要求，加快心理健康咨询室的建立，培养兼职心理健康教师，完善师生心理健康评价体系，研发心理健康校本课程，将心理健康教育实实在在融入到课堂和日常生活中，促进师生身心健康。

重庆市黔江区教育委员会重庆市黔江区人民政府教育督导室

2023年9月25日